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                    [前言]師德,師之魂也,是教師的從業之德。才者,德之資也;德者,才之帥也。道之所存,師之所存。“道者教之本也”、“師道立則善人多,善人多則天下治”,教師為師立教必須遵循做人之“道”,簡言之,師德就是做人之道,求真求善求美之道。
                    新時期,習近平總書記寄望廣大教師要做:有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心的好教師。李克強總理也強調:用文明和道德的力量贏得世界尊重。仁愛是師德修養的靈魂,其核心是對學生的尊重和關愛,嚴慈相濟,一視同仁,“不降其志,不辱其身”,信任并尊重學生的人格、尊嚴、個性和創見。廉潔所持,道之所存,義德要求教師清廉。古人云:“不受曰廉,不污曰潔。”廉潔是中國傳統道德的一個基本規范,被視為“國之大維”、“仕者之德”。
                    教師要有扎實的學識和教育之“智”。其豐富道德內涵包括:知道遵道、利人利國、自知知人、慎言慎行、見微達變、好學知過、量力而行、居安思危等。在師德建設中,我們可以賦“智”以謙虛誠敬、求真務實、學高為師、明辨是非、崇尚真理、追求智慧的時代意義。
                     “漫說師德”欄目,以動畫的形式,針砭時弊,寓教于樂。用夸張、象征、擬人、寓意等手法,直接或隱晦、含蓄地表達對于教育、對于師德的理解及態度,或幽默,或諷刺,打破了語言的限制,形式新穎,內涵豐富。弘揚正氣,傳播正能量。

                  第2期

                     
                  說師德
                  語言的溫度
                     
                  責任的光芒
                  成長的關懷
                     

                  第1期

                     
                  教師節的禮物
                  6條紅線觸不得
                     
                  加強師德建設 爭做育人楷模
                  廉潔自律 教書育人
                     
                   
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